수업 지도자 소개를 표기할 때 확인해야 할 기준

지도자 소개는 자격을 나열하는 칸이 아니라 수업을 고르는 근거를 주는 칸입니다. 어떤 수업을 맡고 있는지, 진행 방식이 어떠한지가 함께 있어야 읽는 사람이 시간표에서 고를 수 있습니다.

확인할 수 있는 사실만 적기

소개에 적는 경력과 자격은 시설이 근거 자료를 갖고 있는 항목으로 한정합니다. 자료를 확인할 수 없는 문구는 지우고, 확인이 가능한 항목은 발급 기관과 취득 시점을 내부 기록으로 남깁니다. 표기 전에 자료를 다시 볼 수 있는지 묻는 절차를 넣으면 나중에 수정할 일이 줄어듭니다.

담당 수업과 소개를 잇기

지도자 소개는 시간표와 이어질 때 쓸모가 생깁니다. 소개 항목에 담당 수업 이름을 넣고, 시간표에서도 같은 이름으로 표기했는지 대조합니다. 이름이 다르면 문의 단계에서 어느 수업인지 되묻게 됩니다. 담당이 바뀌면 두 화면을 같은 날 고치는 것을 기본 순서로 둡니다.

표현의 수위를 정하는 선

소개 문장에서 성과나 결과를 약속하는 표현은 빼고, 진행 방식과 다루는 동작 범위를 서술합니다. 판단이 어려울 때는 그 문장이 사람마다 다르게 읽히는지 확인해 보면 됩니다. 읽는 사람에 따라 기대치가 크게 갈리는 문장은 표현을 조정합니다. 사실 서술로 바꾸면 문의 내용도 구체적으로 바뀝니다.

담당 변경을 반영하는 범위

담당 지도자가 바뀌면 소개 항목, 시간표, 출력 안내물 세 곳을 확인 대상으로 잡습니다. 시간표를 먼저 고치고 소개 항목을 정리한 뒤 출력물을 교체하는 순서가 혼선이 적습니다. 출력물은 교체 전까지 그대로 남으므로 회수 여부를 기록해 둡니다. 기록이 없으면 같은 안내물이 다시 배치됩니다.

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